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馆陶县教育局三措并举推动形成防治校园欺凌长效机制自教育部印发《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌的指导意见》以来，馆陶县教育局将开展校园欺凌治理作为当前一个时期的重要工作来抓，采取三大举措，建立多方联动、综合治理的长效机制，强力开展校园欺凌专项治理工作，取得了显著成效。一是强化组织领导，制度保障防治校园欺凌工作。馆陶县教育局成立由党组书记、局长任组长、分管局领导为副组长，各科室和学区、学校负责人为成员的学生欺凌防治工作小组，及时印发《馆陶县教育局关于防治中小学生欺凌工作实施方案》，实行局领导班子和局机关科室分包学区、学校制度。

同时，按照属地管理、分级负责的原则，各学区、学校分别成立由校长负责，法治副校长、教师、少先队大中队辅导员、教职工和家长代表、校外人士等人员组成的学生欺凌治理委员会，专项负责欺凌事件的管理、调查、协调及处置等工作。二是加强宣传教育，思想认同防治校园欺凌工作。

充分利用电子屏幕、黑板报、橱窗、宣传语、广播等学校教育阵地，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传；利用国旗下讲话、校会、班团队会、专题讲座、反欺凌签名仪式等多种形式进行思想道德教育、法治教育、心理健康教育，推动防欺凌专题教育进学校、进班级、进课堂，到师生、到家长、到社会。同时，重视加强对教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌事件的参与者。三是建立协调机制，常态推进防治校园欺凌工作。

积极联系综治、公安、司法、人社、民政、检察院、法院、共青团、妇联、残联等部门，明确任务分工，强化工作职责，强化督导检查，共同推进校园欺凌防范工作有序深入开展；建立上下联动、齐抓共管、学校家庭社会共同关注“三位一体”的工作机制，有效预防和妥善处置学生欺凌重大事件。同时，各学区、学校将校园欺凌治理工作开展情况上报教育局，及时总结工作中待有启示性、经验性的做法，查找不足，加强常态化管理，形成标本兼治、综合治理的工作格局。

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